【线上教学】有序管理不松懈 平稳教学不断线——教务处线上教学工作纪实

文章来源:发表时间:2022年12月31日

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10月11日,城市突然按下了暂停键。面对这次疫情,全院上下齐心协力,快速响应,科学部署,多措并举,积极应对,共同抗击疫情。 为确保 “停课不停学,停课不停教”,最大限度地减少疫情对正常教育教学的影响,我院教务处依据学院静默期间整体工作安排及时启动了线上教学,确保了教学的顺利开展和教育教学质量。

 

一、统筹规划,精密安排

大同市区静默管理通知下达后,面对突发疫情,教务处积极响应,及时跟进,按照学院的整体安排,在第一时间召开了线上教学部署会议,结合我院实际制订了疫情静默期间线上教学工作实施方案。由于临时静默封控,部分教师实施线上授课的设备有限,为了给学生呈现更好的教学效果,教务处还编制了《腾讯会议软件使用说明》,协助老师们解决线上教学的设备和技术问题,使得老师们能够方便、快捷地掌握软件各项功能的使用方法,对有疑问、操作不熟练的老师随时提供技术支持,为线上教学的顺利进行保驾护航,有效地保障了线上教学质量。

 

二、精细管理,强化落实

为了加强教学管理,教务处针对教师线上教学提出了具体、明确的要求,同时加强线上教学的各项督查和服务工作。在班主任的积极组织下,各班级均建立了专门的网课群,教务处教学管理人员也加入全部所有班级网课群,通过进入会议室进行教学巡视和听课,随时了解各个班级的上课情况,及时掌握老师和学生的教、学动态。针对在教学巡查过程中发现的亮点与共性问题及时在部门群里进行反馈,对线上教学工作起到了积极的引领和督促作用。

 

三、认真授课,积极配合                                   

线上教学比起线下教学并不轻松,甚至要付出的更多。老师们为了上好每一节课,课前要认真备课、筛选海量的教学资源、精心制作课件,选择合适的教学软件;课上耐心讲解,与学生积极互动,合理调整教学方式,想办法调动学生的学习积极性;课后老师们利用“交作业小助手”、“班小二”等小程序发布和批改作业,了解学生的学习效果,并对学生的作业情况及时进行反馈,加以鼓励。为了帮助学生理解教学内容,有的老师课后还会为同学们答疑解惑,有的老师不放心,还专门录制了解答视频......

 

老师们的认真、敬业和真诚的付出,赢得了同学们的认可和信赖,大家都能够积极配合老师,上课认真听讲,积极互动,下课认真完成和上传作业。看到那一份份字迹工整的笔记和漂亮的作业,老师们也会感到无比的骄傲和自豪。

 

线上教学也得到了全体班主任的大力支持,他们每天准时督促学生按时上课,进入课堂协助任课教师进行考勤,了解学生听课的状态,为保证班级出勤率和教学效果做了大量工作。

 

临近期末,希望在我们师生的共同努力下,双向奔赴,共克时艰,圆满完成本学期各项教学任务。

 

教务处

吴雁莉

2022.12.31



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