我院焊接加工专业运用项目教学法讲授《冷作工艺技能训练》课程
文章来源：发表时间：2015年12月5日
时间2015年11月23日-12月4日
地点：冷作加工实训场地
班级：高焊5-4班
指导教师：官京国、吴国华
焊接加工专业是我院建院伊始就设立的专业，也是国家中等职业教育改革发展示范校建设的三个重点专业之一。结合示范校建设，教务处对该专业的课程设置进行了合理规划。15级高级焊工专业于本学期开设了《冷作工艺技能训练》课程，并运用项目教学法，开展教学。
采用项目教学法，能让学生始终都处于主导、独立地位，也训练了学生在实际工作中与他人协调、合作的能力。项目活动教学法的目的在于开发学生智力、尊重个体差异，培养学生动手能力和学习能力，将理论知识和实际技能有效地结合起来。在学习过程中，学生有独立制定计划并实施的机会，在一定时间范围内可以自行组织、安排自己的学习行为，有明确而具体的成果展示。项目工作具有一定的难度，学生需自己克服、处理在项目工作中碰到的困难及问题，同时要求学生运用所学的知识、技能，解决这些实际问题。学习结束时，师生共同评价项目工作成果。
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上图为教师与学生共同读图分析，放样划线。学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识和技能，体验创新的艰辛与乐趣，培养分析问题和解决问题的思维模式和方法。
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上图为学生根据自己画好的线裁剪，并核对尺寸是否有误。本教学的关键环节在于提高学生的动手能力、解决问题的能力。
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上图为学生按照图纸要求进行拼接并再次检查。本教学环节能很好地促进师生互动，改变老师在课堂的主导地位。此教学法更注重学生的能力，这其中包括发现问题及解决问题的能力、操作能力、思维逻辑、领导与合作、适应能力等
以下是本轮实训课学生的成果展示。
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焊接教研室 吴国华
2015.12.05