博观而约取 厚积而薄发——参加“全国中职班主任德育创新与幸福教育高级研修班”培训体会
文章来源：发表时间：2015年3月1日
班级建设“二部曲”
一、组建和培养好班干部队伍
要做一个轻松的班主任，必须培养一批管理能力强，在班上有影响力、凝聚力、还要有责任心的班干部。我们可以在入学初就选拔班干部，首先宣读担任各种班干部所具备的能力、责任、义务以及所赋予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师根据对他们的调查了解在心中打打分，合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有一定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培养成在班上有权威、有威信，管理有方法的班干部也就不是难事了。
二、优化班级氛围
1、拓展大视野，确立大目标。班主任应教育学生开扩视野，经常结合一些社会知识，让学生有一个大的全方位意识，使每一个学生对自己未来都有目标，并能向自己的目标去奋斗。2、养成大气度。班主任经常引导学生举办对现在、对未来设想的主题班会，让学生能养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理，有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度。3、大文化，提升新人格。 经常鼓励学生阅读一些和实践工作相关的课外书刊。勇于开拓，着眼于大文化、大问题，多让学生学习做一些操作性强的工作，若能做到很好地把理论和实做相结合，那学生的思维洞开，目光也高远了，使命感、责任感也便强化了。
（吕新莉）
用情用心方能育人
班主任首先要能走进学生的内心世界。真诚、尊重与接纳是交流中的不二法则。其次，培养学生良好的心理素质。1、及时地关心每一位同学，并对他们进行肯定与鼓励是密切师生关系、激发其学习兴趣、鼓励学生学习动机的良好手段，老师要善于捕捉学生的闪光点，一旦发现，一定要及时给予肯定鼓励。2.多给学生参与活动的机会，让全部学生都有实践、思考、发言、练习、讨论的机会，要多照顾后进生。3.不给学生过高的要求，如果学生在日常生活中总是体验失败的感受，他就会变得灰心丧气，从而影响学生正常的学习、生活。4.帮助学生摆脱过失感，有些学生犯了错误或者经历几次失败就会出现精神不振，老师的帮助会使他们摆脱这种感觉的。
（赵红荣）
优秀班主任七步修炼法
一、要做一个优秀班主任，就要懂得自修，要能和学生同步成长，随时洞察社会、环境给学生带来的新的变化。二、要做一个优秀班主任，就要有很强的调适力，正确地认同，准确地归属。三、要做一个优秀班主任，就要“回归”到平和的心态，能够平和地对待自己，平和地对待学生，平和地对待他人。四、要做一个优秀班主任，就要有习惯上的突破性改变。五、要做一个优秀班主任，就要真地走进学生的心中，了解、对接学生的心理。六、要做一个优秀班主任，就要能够随时随地地为自己、为学生构建良好的“心则”。七、要做一个优秀班主任，就要掌握“心”招法。
（李海泉）