示范校工作简报第二十六期
文章来源：发表时间：2015年11月30日
我院参加省人社厅组织的“机床切削加工”
专业教研活动
11月27日，学校教务处副处长郭文斌和数控教研室许志伟老师参加了由省教学研究室组织的“机床切削加工”专业教研活动。
研讨会上来自我省10所技工院校的三十多位教学管理人员和一线教师就“轴承座加工”的教学课题、机床切削加工专业一体化教学开展中遇到的问题和积累的经验进行了广泛的交流和探讨，我院许志伟老师和其它四所学校的一线实训指导教师作了课题教学经验介绍。研讨会还聘请了同济大学的专家对“微课”“MOOK”“翻转课堂”的内容进行了培训和学习。会议确定了下一期教研活动的时间和内容。
教务处组织2015年专业技能竞赛
为引导学生学知识、练技能，形成比学赶帮的良好学习氛围，促进学校教学水平的不断提高，11月下旬，教务处组织开展2015年专业技能竞赛。本次竞赛设有15个项目，焊接加工、数控加工、电气自动化设备安装与维修、机床切削加工、机械设备装配与自动控制、汽车维修、计算机等专业学生积极报名参赛。在班级竞赛的基础上共选拔出185名同学参加了校级竞赛。
此前，为了帮助学生进一步掌握所学知识，在竞赛中取得好成绩，各科任课教师自发地进行赛前培训，充分利用晚自习、下午课余活动时间进班辅导，受到学生称赞。
按照教学计划，待全部竞赛结束后，教务处将组织召开总结表彰会对竞赛工作进行全面总结，对专业技能竞赛中取得优异成绩的师生进行表彰奖励。
数控加工专业开展项目教学公开课
为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功， 11月20日，教务处组织专业教师观摩了数控加工专业许志伟老师的《普通车床切削加工技术》项目教学公开课。
此次公开课以典型工作任务—机车制动器尾销的车削为载体，通过项目教学“六个环节”（资讯、计划、决策、实施、评价、总结），教师在教学过程中以丰富的实践经验，配合工件实物教具及多媒体课件展示等教学手段应用，将原本比较单一的实习课堂变得生动活泼。特别是在“计划”阶段，分组讨论编制加工工艺，学生开动脑筋，集思广益，运用所学知识积极参与制定“制动器尾销车削”的工艺流程，踊跃发表自己的意见，最后经教师点评，选出最优方案，加深了印象。此举对推广项目教学法，促进教学改革和教师专业成长起到了实质性的作用。
我院举行《机械制图》学科竞赛
根据教学安排，定于11月下旬举办《机械制图》学科竞赛。为了帮助学生进一步掌握《机械制图》的相关知识与绘图技巧，提高学习效率，《机械制图》课的任课教师晚自习主动到校进班辅导。课上同学们认真好学，积极配合老师互动，不懂就问，掀起了一股学习机械制图知识的热潮。
通过赛前培训，同学们学到了更多更丰富的知识，提升了学习兴趣，感受到了《机械制图》带来的魅力。
我院举行“践行核心价值观，凝聚中华正能量”
主题演讲比赛
为了贯彻落实科学发展观，培养学生良好的文明习惯，净化校园育人环境，继承和发扬中华民族的传统美德，促使学生树立正确的道德观、价值观、人生观，促进良好校风、班风和学风的形成，11月5日、11日，院团委在阶梯教室组织开展了“践行核心价值观，凝聚中华正能量”主题演讲比赛。
参赛学生都是经过班级选拔、推荐上来的优秀选手。比赛中，他们的精彩表现充分显示了他们的才能和技巧，演讲内容观点鲜明，立意深刻，内容充实，情理交融，紧扣技校生的专业特点；语言表达自然流畅，声情并茂；仪表端庄大方表情亲切自然，精神饱满振作，演讲的每一个细节都使评委和观众引人入胜、感人至深，赢得了各位评委和观众的热烈掌声。此次比赛共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名及优秀奖四名。
我院组织毽球比赛
为贯彻落实全民健身计划纲要，我院积极开展大众体育活动。11月份，学校组织了学生毽球比赛。共有23个班级报名参赛，经过多轮激烈的角逐，排定了比赛名次，对各年级前三名进行了表彰奖励。
各班的参赛选手在比赛中赛出了风格、赛出了水平，皆表现出尊重对手、尊重裁判的良好作风。通过比赛既丰富师生文体生活，又增强了体质，提高了班级的凝聚力、增强了积极向上的团队精神。
