随着信息技术的飞速发展和广泛应用，以“互联网+”为代表的信息化教学手段已经成为现代教学的新常态，为适应新形势对教学的要求，提高教师队伍信息化素养及信息技术应用能力，促进教师转变教育教学方式，实现信息技术与教育教学的深度融合，提升课堂教学质量，教务处于本学期积极组织推动教师进行信息技术培训及应用。

首先教务处多次组织全体教师进行了信息技术应用能力提升培训，张玉龙和吴雁莉两位老师分别从希沃白板的功能介绍、多媒体交互课件的制作、“云课件”的使用、“班级优化大师”的使用以及学习工具、教学资源、备课授课功能的具体实际操作使用等方面进行了专题培训。培训期间，老师们认真聆听，积极性非常高，还与两位授课教师就培训内容进行了热烈的交流与研讨，充分认识到了信息技术运用给教学带来的便利及重要作用。

随后教务处又安排所有理论课任课教师轮流在多媒体教室利用希沃白板进行授课。为了能够创设和呈现更高效的课堂，课前老师们都提前做了充分的准备工作，寻找最合适的教学资源，精心制作课件，熟悉并不断挖掘白板的各项功能，争取能够更好地发挥白板教学的优势。《数学》课上，老师使用“课堂活动”中的“分组竞争”和“趣味选择”功能让学生在“学中玩，玩中学”，既强化了学科知识点，又培养了学生团结合作和沟通交流的能力，还利用白板及时性的优势，将学生的学习成果拍照上传到白板进行展示，让学生们有了更多的主动练习和表现机会；《燃烧学》课上教师插入“加油站为什么禁烟，烟头扔进汽油会怎样”的动画和图片来形象地说明闪点、燃点、自燃点的概念与不同，通过播放电影《紧急迫降》片段等来“点燃”课堂；《机械知识》课上教师通过播放视频和动画，将复杂抽象的工作原理展示得清清楚楚；《金属材料与热处理》课上老师模式切换，方便演示，通过呈现相关资料更好地引导学生进行有效的学习思考和探究；《建筑识图》和《机械识图》课上，教师利用放大、拖放、书写、绘制形状等功能吸引学生关注，充分满足了教学的需要；《语文》课上，伴随着优美的音乐视频，给予了学生视觉和听觉的美感享受，学生们仿佛身临其境，深刻感受和体会到了作者的情感，陶冶了情操；《电工基础》课上，老师通过展示图片和利用白板自带的学科工具，更容易地突破了教学内容的重点和难点。

通过使用希沃白板授课，有效实现了师生互动，生生互动，课堂上学生积极参与的热情高涨，课堂气氛分外活跃；通过多样的参与方式，充分体现了学生的主体地位，让学生爱上了每一节课，教学效果也得到了保障。老师们也通过使用希沃白板备课、授课，在课件的制作能力、教学资源的整合能力、课堂的教学能力等信息技术应用能力方面均得到了提升，为今后进一步提升教学质量奠定了坚实的基础。

教务处

吴雁莉

2022.05.27